Primeiras Impressões com as Turmas e Alunos da Escola João Goulart

À medida que avançamos nos primeiros meses de aulas dos nossos filhos, fica evidente que o entusiasmo pela aprendizagem é palpável entre os nossos jovens alunos. No entanto, no meio desta ansiedade, encontramos desafios que nos levaram a adaptar-nos e a inovar a nossa abordagem para ensinar inglês.

Turmas grandes, espaço limitado: 

Um dos principais obstáculos que enfrentamos foi acomodar turmas grandes de aproximadamente 25 crianças na nossa sala de aula. Inicialmente, mudamos de local com frequência até garantir um ambiente adequado e propício ao aprendizado. Felizmente, desde a semana passada recebemos permissão para usar uma sala de aula maior, mais confortável para grandes grupos de alunos.

No entanto, mesmo com um espaço mais adequado, o desafio continua em proporcionar atenção individual e oportunidades de prática em nossa sala de aula movimentada.

Divisão tecnológica e envolvimento dos pais: 

A falta de acesso digital entre nossos alunos se tornou evidente quando descobrimos que muitos não tinham os recursos tecnológicos necessários em casa. Apesar dos nossos esforços para envolver os pais no apoio à jornada de aprendizagem dos seus filhos através de tarefas compartilhadas via WhatsApp, encontramos uma baixa taxa de resposta. Perceber isso reforçou  o papel crucial do envolvimento dos pais na criação de um ambiente de aprendizagem favorável. As crianças recebem planilhas em sala de aula e são solicitadas a estudar e praticar o material em casa. Temos enviado aos pais do grupo apresentações interativas adicionais para que seus filhos pratiquem vocabulário, gramática e pronúncia de novas palavras e expressões.

Descobrimos que grande parte dos pais não está repassando o material aos filhos, prejudicando seu aprendizado e comprometendo aulas futuras.

Isto levou-nos a explorar estratégias alternativas para promover a colaboração entre casa e escola.

Superando obstáculos introdutórios:

A primeira tarefa do nosso currículo era que os alunos escrevessem um pequeno parágrafo apresentando-se em inglês. Criamos um pôster digital interativo para esta atividade e as crianças gostaram muito da ideia. No entanto, observámos que muitos tiveram dificuldades com a tarefa aparentemente simples de criar e gravar as suas introduções devido à prática inadequada fora da aula. Enfrentar este desafio exige encontrar formas inovadoras de incentivar a prática regular e a auto expressão entre os nossos alunos, tanto dentro como fora da sala de aula.

Parcerias Colaborativas: 

Reconhecendo o valor da colaboração no enriquecimento da experiência educacional, iniciamos reuniões com professores de inglês de escolas públicas para explorar oportunidades de atividades conjuntas. Ao compartilhar nossas experiências e conhecimentos, pretendemos melhorar os resultados de aprendizagem e os níveis de envolvimento dos nossos alunos, promovendo uma abordagem ampla à educação.

Ao enfrentar estes desafios, permanecemos firmes no nosso compromisso de cultivar um ambiente de aprendizagem estimulante e inclusivo onde todas as crianças possam prosperar. À medida que continuamos nesta jornada, somos movidos pela resiliência e entusiasmo dos nossos alunos, nos inspirando  a inovar, adaptar e evoluir na nossa busca pela excelência educacional.